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看到的其中一个男生却像是被吓到一样,一个激灵,然后“**”的用力鼓起掌来。
“哗哗哗”
整个教室里面很快跟着响起掌声,而且似乎比之前都要热烈持久不少。
苇庆凡有点无语,走回自己座位坐下。
在回来的过程中,他注意到黎妙语悄悄地打量了自己一眼。
他刚刚那番没有自我的自我介绍在不同的人看来意味截然不同,不少同学觉得无聊,也有同学不明觉厉,而在一些喜欢读书的人看来,则是真的有点厉害了。
这年头互联网远未普及,网上的内容也有限,不是谁都能把自己姓氏起源说出来,更遑论还随口摘用诗词。
黎妙语喜欢读书,且喜欢古诗词,但从没听过一个叫“赵鼎臣”的诗人,联想到那天在图书馆的偶遇闲聊,她不认为这是苇庆凡因为姓氏而有所了解的个例。
她更倾向于这个男生有着远超同龄人,包括自己的阅读量……
可是,他成绩怎么会这么差?
通过刚刚苇庆凡与曹泽的对话,她基本了解到他似乎以前不爱学习,这个暑假才悔改,决定要努力学习。
但阅读量不是一朝一夕就能积累起来的……
难道是以前只爱看闲书,忽略了学习?
经过短暂思考,她认为这可能就是答案,并且无意识的在脑海中勾勒出来了一个很爱读书,尤其喜欢古文古诗词,因此而忽略耽误了学习成绩的形象。x33
然后再联系到这个男生刚刚跟人打架时的干脆暴力姿态,又让她觉得有点违和。
这种感觉跟她第一次知道历史上真实的孔夫子身高一米八多,武力高强的时候差不多。
江长军对苇庆凡的印象倒是再次好了起来,唯一可惜的是成绩太差了。
并且他特意看了一下苇庆凡的语文成绩,一百五十分的试卷,居然才考了92分,将将及格。
这让他不禁有点怀疑这个苇庆凡刚刚的介绍是不是打好的腹稿。
这毕竟只是个学生而已,他也没有花费太多的心思去琢磨,在念完了班上所有学生名单之后,又道:“下午两点半到教室来自习,发书,明天会进行摸底考试,大家准备一下。”
最后一句话说出来,教室里面立即有不少人唉声叹气起来。
江长军只当没听见,又看向黎妙语,道:“黎妙语,你先来做班长。”
黎妙语已经习惯,轻轻点了点头,表示听到了。