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为难的。
经过多次实验，夏多发现半位面存在的时长很大程度上与位面根源的复杂度，或者说完备度成正比。
他过去实验的那些半位面，虽然看似都成型了，但个个都属于早产、夭折类型，而伊奥勒姆创造的半位面，其位面根源的复杂度，比他至少高了一个数量级！
位面的创造过程十分复杂，施法者很难完全把控，只能在源头上——也就是位面根源中做出设定，让元素自然演化。
那么位面根源，或者说【创世蓝图】的完备程度就至关重要了。
夏多最近一年都被各种事情牵绊着，没空去研究从他本心来看最希望去研究的位面领域。
到现在，或许后果就来了，他连两个稍微稳定些的半位面都拿不出来！
对于夏多的问题，萨维尔脸上稍稍显露出一丝尴尬的表情，“老师本来是想教我如何创造半位面的，但这个法术并不会经常用到，而且施法时间奇长，我就放弃了。”
“浪费啊！”夏多心里呐喊着，“还不如换我来！”
>不过他对于萨维尔提到的创造半位面施法时间长，他还是非常有体会的。
仅他创造的那个最成功的存活不到一天的微型半位面，如果放在主位面施法的话，至少需要六个小时才能完成。
而如果放在以太位面施法的话，也至少要三、四个小时才能完成。
当然，如果将其中最耗时的元素填充过程用法师塔的元素池代替的话，或许还能减少一些施法时间，但也少不了多少。
在夏多看来，创造半位面不仅是一项脑力劳动，更是一项体力劳动，要是施法者的身体素质稍微差点，说不定就坚持不下来。
考虑到浮空城的建设进入稳定状态后，自己的主要精力也将重新回到位面领域，夏多便想让萨维尔帮忙向伊奥勒姆要一份“创世蓝图”。
不过，这一想法只在他的脑海中闪了一了就被他放弃了，倒不是说夏多自命清高，不愿意从伊奥勒姆那边拿东西。
学生向老师学习不是天经地义的事吗？
真正让他放弃这一想法的原因，主要还是这事说大不大、说小不小，大没大到生死存亡危机去，小也不像是那些有形资源。
知识无价，很难用金钱去衡量，更别说是创造半位面
