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此的宽阔,各种环境,气候,人文景观让他沉醉其中。

让王启明感觉到有些愤愤的不平的是,这人文地理还比较有趣,但是刚刚开始的第一学期,学的大部分都是自然地理,这差点要了王启明的老命。

现在王启明他们就是在学习自然地理的模块,于是在那里神游物外的王启明,便被班主任孙彪给惦记上了。

王启明是第一个被孙彪喊上去的,班主任孙彪递给了他一支粉笔,直接说道:“你把这个海陆热力性质差异图给我画一下!”

王启明顿时有些纳闷了,什么海陆热力性质,什么差异图,他哪里知道呀,根本没有听说过!

他现在确实觉得有些难搞,毕竟他自己只是偶尔看看书。但是对于班主任今天上课的内容,他其实并没有太过留意。

不过上都上来了,总不能傻站在那里一动不动,到时候他就这样直接下去也不大好。

于是王启明开始故作思考,在讲台上思索了一番,又偷看了看见旁边同学在画黑板上画的几个箭头。

不过王启明和旁边的同学并不是一个题目,所以他也不可能照抄,于是他就直接在黑板上画了一个大大的十字架。

离开讲台之前,他还喊了句:“耶稣保佑。”

至于为什么王启明一个道门弟子,在关键的时刻还让耶稣保佑他,这就不得而知了。

站在讲台旁看着王启明表演的班主任孙彪,听到王启明的话鼻子都气歪了。

好家伙,上课不听课,上来讲台之后还乱画,居然还让耶稣保佑,这可是把孙彪给气坏了。

于是刚刚回到座位的王启明还没有坐下,就听到孙彪直接怒声喊道。

“王启明,你站着听!”

王启明有些郁闷,但是他又不得不接受班主任孙彪的制裁。

于是只能没精打采地站在自己的座位上,把头死死的低下,他害怕其他同学看他的笑话,毕竟这也太丢人了。

果不其然,上台的其他同学都要么在听课,要么就有台下的“友军”悄悄说两句答案,都顺利把题目解答出来了。

因为王启明将班主任全部的注意力都吸引了过来,这也导致其他的同学没有被班主任孙彪盯上。

一共上台了四位同学,其他三人全部都在自己的努力或者同学的帮助下,将题目给完整的做出来,只有王启明在台上画了一个孤零零的十字架。ωωw.

见此情景,班主任孙彪讲评完其他的题目之后,最后

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