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陆陆续续发过来的情报看，安南诸州本地化的趋势依然在进行着，只不过速度大大减慢了。
前唐的遗泽，一定要小心呵护。安南人独立自主的野心一旦萌发出来，再想压回去，花费的代价就很大了。
「传旨，以交州行军司马储慎仪为节度使。」邵树德说道：「在临朔宫役徒中招募勇士三千，发往交州。若愿带家人一同南下者，人赐钱十缗、绢二十匹。至交州，有司令给田宅。」
「令吾儿承节发蜀中降兵五千，借道前往安南。若愿带家人随行，赏赐如故。」
「威胜军拣选汉东籍精兵千人，发往安南.....」」
这些人去了安南，按照他们以往的作风，未必会老实。但如果考虑到当地大量土著的存在，他们的选择其实也很有限，只能团结在节度使周围。
说难听点，他们就是殖民者。
殖民者内部固然有矛盾，但在外人眼里，所有殖民者都该死，人家管你有什么矛盾？
「安南土族子弟，有材力者可选入宫廷卫士，朕给一百个员额。三都国子监，募安南士族子弟二十人入学。明年科考.....「说到这里，邵树德停顿了下。
他下意识想帮安南学子「作弊」，让他们考中一两个进士，但如今的规矩甚严，他也不好公然破坏。
>这个时候，他就想到了后世各省区的大学入学名额，那也是人为划定的。
年少不懂事的时候，他认为全国就该统一考试，严格按分数来划线，不管考上的学生来自哪里。稍大些之后，他知道这么大一个国家，这么做是行不通的。有些地方，因为教育、传统、经济、社会水平等因素，学生整体素质就是偏低，如果放开了竞争，劣势极大，必须予以照顾。
单独划一个南北榜也不太科学。因为单独一个「南」或「北「非常大，内部差异也大。但如果你分得太细了，是否有这个行政能力来执行？一个道多少个名额，怎么分配？人口增加或减少了，是不是要相应变化？
「明日添一个日程，朕要找政事堂诸位宰相，商议科举分榜之事。」邵树德说道。
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练了一会重剑后，钱传璙到了。邵树德直接让他来到器械场。
「嘭！」重剑砍在假人身上，木屑四溅。钱传璙在一旁默默看着。