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周末文旅局下属图书馆有一场有关红楼梦的讲座，据说做讲座的专家就是本市人，最近几年在红学研究领域很出名，经常受邀到外省市做讲座。因为座位有限，图书馆专门给办公室送来几张票。张亮本身很喜欢读红楼梦，而且看到做讲座专家的名字叫方民，与张亮小学五年级时的一位语文老师同名。不知怎的张亮冒出这样的想法：不会是方老师吧？不可能呀，方老师退休十几年了，他怎么能与红学专家联系在一起呢？我一定去听听。张亮询问李琴去不去，李琴也喜欢读红楼梦，当然乐意一块去听讲座。
到了市图书馆一层的报告厅，离讲座开始时间还有近半个小时，里面已坐满人，大屏幕上显示着讲座的题目《重读红楼梦的一点心得》及开讲者的名字方民。离开讲时间还早，人们都在自己的座位上刷手机或与周边的人闲聊。张亮听到旁边的几个人聊方民的事情，他很感兴趣，想提前知道主讲者是不是他的小学老师方民本人。
方民老师对张亮的影响非常大，虽然只教过他一年的小学语文，但方老师独特的人格魅力、精彩的教学画面至今都历历在目。张亮清楚记得五年级时，语文课上班里来了一个老头，头发斑白，一身合体的中山装，一脸的慈祥。同学们都惊奇的看着他，这不是方校长吗？原来方民老师就是张亮所在农村小学的校长，那是在他即将退休的前一年，张亮他们班的语文老师因病请长假，方校长就临时给他们上语文课。
班长喊起立后，所有同学齐刷刷站起，大声喊：“校长好。”声音整齐洪亮，同学们大声表达出对校长的尊敬与欢迎。哪知方校长竟然不像其他老师那样摆摆手示意大家坐下，而是面对大家深深的鞠了一躬进行回礼，口中大声说：“同学们好，请坐。”张亮至今还记得同学们被校长的鞠躬震撼到了，这种以平等的态度对待小学生的校长让他们一生难忘。方校长接着说：“从今天开始，我就是你们的语文老师了，你们以后应该说老师好而不是校长好，我觉得你们叫我老师会让我更自豪。”从此方校长就变成了他们的方老师。方老师学识渊博，讲课娓娓道来，一口流利的普通话，更是在当时的农村学校里以方言为主的老师群体中鹤立鸡群。张亮他们在方老师的影响下打心底开始喜欢语文，以前最为头疼畏惧的背诵名篇名句，写日记，写作文，出黑板报等活动，现在变成一种享受，大家踊跃参与。张亮被方老师的人格魅力深深折服，他主动提出要担任语文课代表，负责收缴作业，督促同学们完成字帖内容等老师交给的任务。可惜方老师一年后就退休了，自
