第77章 (第2/2页)
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，争取到了一个实验的机会，其他的班级，还是会继续实施四人学习小组的制度。”
“但是我们班可以尝试。”
“我们可以把语数英，物理化学生物，六个科目，分别挑选出三位小老师。”
“按照考试的单科成绩的前三名的同学，来担任这个科目的小老师。”
“确保大家都可以得到最优秀的同学指导！”
“以后每次考试之后，我们都会把班级各个科目的前三名，贴在后面的黑板上。”
“每周自习课，有明显短板，想要提升成绩的同学，就可以找到这黑帮上的各个科目的小老师，让他们进行题目讲解，解题心得，难题分析，等等。”
“然后你们三个小老师，自行商量要怎么去教会其他的同学。”
“例如说，拿我们英语为例子。”
“前三名的同学，可以选择一个人负责作文，一个人负责阅读题，另一个人负责其他，这样分工合作。”
“挑选你们最擅长的，来教会其他同学。”
“在教别人的同时，自己也要弄懂题目，从而达到提升自己得效果。”
“好了，都听明白了吗？”
然而就在此时。
突然李子浩举手：“老师。”
“我觉得还一个点，我建议每一个同学最多只能加入两个学习小组的科目，让大家的学习方向更明确，同时也减轻了小老师的负担。”
“否则一个班三四十人，全都过来问，我估计都受不了。”
“只选两个学习小组，大家都提前报名。”
“这样，小老师也可以知道有哪些同学是需要自己辅导的，甚至可以针对这些同学，为他们提出适合的学习意见。”
