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的反应，心中明了，这首诗不同寻常。他暗自松了口气，这首诗的意境深远，语言优美。而朱元璋在初听时也给予了高度评价，但随后却陷入沉思，显然在思考这首诗背后的深意。
过了片刻，刘伯温率先点头赞叹：“好诗！这首诗以池塘里的蛙叫和绿荫树下的蝉声为线索，描绘了夏日的夜晚。通过对比蛙叫和蝉声，凸显出诗人独特的意境和心境。尤其是最后一句‘春来我未先开口，哪个虫儿敢作声’，更是寓意深刻，表达了诗人的自信和傲骨。”
朱元璋听后也点了点头，表示认可。他看出这首诗虽然简单，但却蕴**深刻的意境和情感。这证明朱棣并不是一个平庸之辈，而是有着独特的才华和思想。
朱元璋听完，沉思了片刻，他审视着朱棣，心中疑惑重重。这个儿子平日里并不张扬，也没有特别表现出过人的才智。但今天这首诗却让他刮目相看。他忍不住问：“这首诗你是从哪里学来的？”
朱棣心中一紧，他可不想暴露自己前世的记忆。然而，他冷静思考后，慢慢开口：“父皇，这首诗是孩儿自己创作的。我只是在书中看到一些诗句，又经常听到宫内的荷塘里蛙叫，有所感触后便时常磨练。”
朱元璋听后，对朱棣的才智和创作能力感到惊讶。但他同时也疑惑：这个孩子平日里并没有表现出过人的才华，为何此时却能做出这样的诗句呢？
这时，刘伯温插话道：“皇上，微臣曾听说诗有感而发，乃是内心真实情感的流露。四皇子能做出这样的诗句，说明他内心丰富，对事物有着敏锐的观察和感悟。”
朱元璋听后点点头，表示认可。他看着朱棣，心中想着：这个孩子确实有些不一般。他沉声说道：“小四，这首诗做得很好。只是你刚才说这是你对照荷塘和蛙叫有所感触而创作的，那你能告诉朕，你诗中的‘独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神’是什么意思吗？”
朱棣心中暗自叫苦，但表面上仍保持着镇定。他想了想后回答：“父皇，这句诗描绘了荷塘中青蛙独自坐于池塘之中，如同虎踞山林。而绿荫树下则是青蛙休养生息的精神寄托。”
朱元璋听后满意地点点头，表示认可。他看着朱棣的眼神中透露出对这个儿子的赞赏和认可。他不再怀疑朱棣的才智和能力，决定以后要更加关注这个儿子的发展。
这时，马秀英看着朱棣，心中感到无比欣慰。她知道这个儿子已经展现出了不凡的才华和冷静的态度。她相信在不久的将来，朱棣会成为一位学有所成的贤才，而不是
