第112章 (第1/3页)

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范明博皱眉道：“有什么说不过去的？他的工作做得很好？你很满意？”

他一连三问，不等华昌民回答，继续道：“我已经和乔书记沟通好了，对于无过便是功、无欲无求类的懒政干部，要给他们敲一敲警钟，戴上紧箍咒，不能任由其躺平。”

他目光如炬，盯着华昌民道：“作为领导干部，无功便是过！富洲县的教育质量每况愈下，诸多学校违背减负要求组织暑假补课，教育局难辞其咎。”

“周末过了两天，华英小学食堂的问题没有处理好。我却接到了市教育局领导的电话，是表扬我们？还是给我施压？”

“对于不好好干本职工作的干部，县里没有那么多闲位置给他们占着。”

“华县长，你下午就去教育局宣布县委县**的决定，把我刚才的话转告给他们。”

华昌民被范明博一番话说得哑口无言，脸上有些发烧，“县长，是我的工作没做好，我向你检讨。教育工作，关系到全县八十多万父老乡亲的期盼，近几年，不少家庭把孩子送外江都、沔阳读书，生源流失严重。这方面，我们想的办法不多，措施不力，我对教育局的督促不到位……”

他感觉到，范明博对全县教育工作很不满意。

作为分管副县长，当然有责任。

虽然他很想搭救刘强贵，不过暂时也顾不了那么多，得先把自己摘出来才行。

范明博等他说完，一脸严肃地道：“华县长，教育工作不抓好，不是我满不满意的问题，也不是市里满不满意的问题，关键是老百姓满不满意，广大学子满不满意！”

“你说，每年富洲县生源在外地考上清北的学生有多少？如果能把他们留下来，形成示范效益，是不是能迅速提升我们的教学质量？”

“那些家长为什么宁愿花高价钱送孩子去外地读中学？周末还不辞辛苦去外地陪读？”

“还不是因为教学质量的问题！”

“希望你思考一下，江都、沔阳的学校是怎么把我们的生源吸引去的，我们要争夺回来。”

“不仅把我们自己的生源争夺回来，还要把周边几个市的生源都吸引来。”

“从全省的情况来说，北部地区教育质量明显高于南部地区，我们江省南部中心，也有发展很大空间和机遇。”

“如果我们早行动，打造出样板，就会形成江州省南部地区的教育中心，对周边学子产生吸引效应！”

范明博侃侃而谈，阐述自己对