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余见此状况后,心里暗想道,你不是会倚老卖老吗,这会想要我帮你回答问题,做你的青天白日梦吧!
作为教育局长,何庆余并未完全猜透宋维明的用意,在此情况下,他是绝不会帮其说话的。
王德贵见何庆余不搭理他,其他人则更不会出手,索性将心一横,开口说道:“书记,育才小学是南州的名校,家长们对其趋之若鹜是人之常情。该校一直以来都采用摇号的办法招收施教区以外的学生,基本做到了公平公正,您刚才说的这一情况也体现了这点。”
王德贵这番看似顺着宋维明的话在说,实则却并非如此。择校一直以来都是基础教育阶段的顽疾,为此各级教育主管部门想了不少办法来解决这一问题,这当中既有成功的经验,也有失败的教训。王德贵作为分管局长,对这事竟然无动于衷,这让市委书记宋维明的心中很是不爽。
“王局长说的没错,通过摇号来解决择校问题确实是公平公正的一种体现,压缩了人为操作的空间,不过我们有没有想过更深层次的问题。”宋维明沉声说道,“随着教育投入的加大,各所学校之间在硬件上差距日益缩小,家长对于六中和育才小学趋之若鹜,归根结底还是师资的问题,何局长,没错吧?”
宋维明已懒得再和王德贵废话了,直接冲着的一把手局长何庆余发问。
“是的,书记!”何庆余实事求是道,“育才小学和第六中学的师资配备确实要强于其他学校,这是造成家长帮孩子择校的根本原因所在。”
何庆余虽然到这会为止,依然没看出宋维明的用意所在,不过对于书记的这个观点他是认同的。教育归根结底是人的问题,学校就算建的如皇宫一般,如果没有好的师资配备,家长们依然不会选择让孩子过去就读。
宋维明听到何庆余的话后,开口说道:“既然我们都知道六中和育才小学的师资配备比较强,为什么不能搞个教师流动机制呢,让优秀的教师去其他学校支教,如此一来,家长们恐怕就不会对择校还有如此之大的热情了。”
凌志远听到老板的话后,暗暗点头,如果让优秀教师真正“流动”起来,家长便不会再去择校了,不过要想实现这一目标并不容易,这当中还有许多问题要做。
略作停顿之后,宋维明接着说道:“这个支教绝对不是走过场,小学六年为一周期,中学三年一周期,一个周期下来,该教师才能离开支教的学校,如此一来,我相信一定会有效果的。”
扫视了全场一眼之后,宋维明继续说