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闫怀文并没有训斥女儿，而是耐心的问询这段时间村中的变化，家中琐事，以及女儿的日常。
大丫从一问一答，犹豫磕巴，再到很流畅的讲述自己及周围的事。
谈及在厨房帮忙，与戚家姐妹一起学习针线，脸上熠熠生辉。
闫玉旁观者清，觉得大伯真是个好父亲。
大丫姐纤细敏感，有大伯和大哥常年不在家，家中只有原身一家的原因，闫老二是个混子，李氏只是一个寻常妇人，一人操持全家，怕是顾不到她，二丫还小，定是不如她这个**芯可爱贴心。
闫玉暗暗点头，没错，就是这样。
所以大丫姐的性格不是一日造成，需要潜移默化的引导。
大伯自归家后，发现问题，时常将他们叫到一起，他们三人一起听课，一起受教，每当这个时候，不拘言笑的大伯天然与他们站到对立面，他们三个小可怜，抱团取暖，战战兢兢……
呃，大概有些夸张，可检查功课的大伯真的好吓人。
又或是她底气不足？心虚？
闫玉扪心自问，还没有想出一个究竟，便被提问到头上。
大丫最后被问了几处功课，十分简单，总算勉强答对。
之后还有写字一项，自去准备了。
咣当！
醒神钟敲响，闫玉迅速回神，拿出一百二十分的专注回答问题。
闫怀文对自家侄女一点不客气。
上来就是释义背诵。
他说原文，闫玉要背诵三道注文。
一条不知是早年谁写的，墨迹甚久，一条是大伯近期所写，一条是她自己的半白半文……
闫怀文的语速极快，像是绷紧的弦，闫玉受其影响，亦随之加快回答的速度。
写在书上的两道注文，她背的很熟，反倒是自己的注文，咬字不甚清楚，到最后索性破罐子破摔，就按着自己的理解直译，爱咋咋地。
大白话越来越多，闫玉说的挺痛快。
闫怀文不动声色，不着痕迹的减少几个字。
便是所谓的断句。
童子考中，默写上下文亦占比重。
他所提之问，恰是童生试所涉书籍，单这一项，他家小二，应能满对。
提问中断，刚刚紧张的气氛随着闫怀文和煦温柔的笑容烟消云散。
闫玉觉得自己身体里好像有一朵花苞，大伯满意欣慰的目光投来，如被雨露阳光落下，刷的绽放
