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这样一来，她比同龄孩子要瘦小的身躯，比同龄人要消瘦蜡黄的面容，还有不论云景怎么输入灵力，都无法被她身体吸收的现象，也都能解释得通了。
为了不让阿香回到松木村，郑老师将阿香囚禁在了学校，除了上下课之外，别的时间就把她关在了宿舍内，禁止阿香接触任何和**有关的事物。
然而郑老师却低估了阿香的能力，宿舍根本就关不住她，在郑老师以为阿香被困在宿舍，安心地不在看管她时，她已经找上了江一琪，引发了之后一系列的事件。
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江一琪带着阿香回到松木村后，郑老师才发现阿香消失不见，他赶忙离开学校到松木村找人，正好找到了落单的阿香，原本应该和她在一起的江一琪，却不见了踪影。
江一琪毕竟是成年人，当下还是先管好阿香最重要，于是郑老师便将阿香带回了学校，知道宿舍关不住她后，郑老师就把阿香关在储物间里，希望能给阿香一个教训。
这个时候全身心都在想着怎么让阿香改邪归正的郑老师却没有意识到，在他们回校之后，村民们也在校外集合凿墙倒油，意图将整个学校都烧毁。
等他发现的时候，学生宿舍最先起火，那么多学生都在宿舍里睡觉，惨叫声彻响天际，老师们冒着被烧死的危险冲进宿舍楼中，希望能救出他们的学生，却没想到等他们带着人下楼的时候，整个学校都是一片火海，村民们守在正门出口那儿，把正门的路口堵死，不留一个活口。
“死的时候，我们还和学生们在一起，心里想着如果有机会，做鬼也不要放过那群村民，结果没有想到，我们居然还真有醒来的一天。”郑老师道，“在我们醒来之后，学生们也纷纷醒来，他们都还是小孩子，虽然知道生死，但却没什么具体的概念，在全校老师的一同哄骗下，学生们就真的以为那夜的火海不过是一场梦，只有我们知道，除了阿香，所有人都死了……”
云景道：“阿香能活，是因为这个学校的风水导致储物间和别的地方不一样……”
磁场和灵气的不同分布，无形中会导致四周的水汽与风向也跟着发生变化。
火生于木，风可助火，水可灭火，风水风水，与五行息息相关，五行又基于山川地脉，天地灵气，其中自然有无数的讲究。
从最简单的方向来缝隙，火虽然烧遍了全校，但储物间因为在角落，风不容易刮到，不容易把火引过来，同时又旁边就是厕所的管道，一旦
