第9章章学习使人快乐 (第1/3页)

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一场篮球让沈奇、徐锐和好如初，两人在学校小卖铺外痛饮冰镇可乐，舒坦。

回到教室之后，徐锐不再神采飞扬，蜜汁霸气消失不见，取而代之的是无精打采。

沈奇没有忘记张万邦留给他的数学题，还差三题尚未破解，这三题的难度进一步加深，需要综合运用弗罗贝尼乌斯矩阵秩的概念、拉普拉斯定理、克莱姆法则，以及傅里叶和庞加莱后续提出的推论，这涉及到无限阶矩阵理论体系。

高代虽然抽象，却毕竟是数学系的入门课程，即使无法完全理解那些抽象的概念，依靠死记硬背也能勉强跟着套路走。

沈奇很吃力的跟着套路走，一直干到晚上10点，终于完成了后三题的解答。

次日早上，沈奇来到张万邦的办公室，将答题纸交给张万邦。

“看来你遇到了一些障碍。”张万邦接过答题纸快速浏览，沈奇遇到障碍在他意料之中。

“是啊张老师，既然矩阵是从行列式衍生而来，那么四元数到底有什么鬼用？我想了一个晚上都没想明白，其实后三题我是瞎蒙的。”

“我是先学的应用数学然后转的师范，我也是到大二才想明白这个问题，沈奇你先回教室吧，中午再来找我。另外我必须提醒你，不要把全部精力都放在数学上，语文你就不学了？英语你就不要了？我是你的数学老师，也是你的班主任，我可以很负责任的告诉你，高考不会只考数学一门课程。”

“哦哦，知道了。”

沈奇回到教室，拿出《高等代数》继续钻研，语文课又没听讲。

“沉迷数学的我无法自拔，怎么破？”

中午放学后，沈奇再次来到张万邦的办公室。

张万邦给了他两张纸，一张是昨天五道题的批阅，另一张白纸上写了新的五道题。

沈奇吃完午饭，开始研究这两份题目。

昨天的五道题，张万邦进行了批阅，并在答题纸的空白处留下注释：

“虽然表面上看数学不过是一种语言或工具，但它大多数生动的概念能对新的思想领域提供钥匙。”

“而行列式和矩阵则完全是数学语言上的改革，沈奇你必须深刻认识到这点，才能在代数上有所作为。”

“第三题，你错误理解了弗罗贝尼乌斯特征方程，记住，最小多项式即矩阵所满足次数最低的多项式，具备唯一性。”

“第四题，f(λ)=（λ-λ1）^k1（λ-λ2）^k2……（λ-