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她话音落,众人都看向了和校长。
又一阵窃窃私语，鲁道夫先生带头鼓掌。很快,会场里掌声四起。
和校长望了眼微笑望来的苏雪至，回神，在掌声里起身，向四周略微躬身致意后，取了讲义，走了上去。
怀特教授的脸色有点难看，但还算勉强维持着风度,与主动伸手来的校长握了握手,旋即让出位置。
他落座后，便紧紧抿嘴,高傲之态尽显无疑。
校长开始讲解，苏雪至作为助手，根据校长的演讲内容现场在黑板上绘图演示,或者向台下展示预先制好的各种图例。
外面天渐渐黑了，会场里的灯亮了起来，却没有一个人离场,连一开始表情僵硬的怀特教授也渐渐变得专注，听得很是仔细。
这一场专题演讲持续了将近两个小时才结束，完毕，反响很大，会场里讨论热烈,尤其那些涉及外科的医生和专家，一致认为内容极有价值,值得进行尝试并进一步验证效果。如果被证明，能进一步提高外科手术的成功率,价值无量。
可以说，单就现场的效果而言，是这三天当中所有的演讲里，最为成功的一次。
组委会**也是个外科医生，为校长做的这个精彩报告向他表示感谢，随即请他做总结发言。
校长笑道：“感谢在座中外同仁的认可，但实话说，今天的这场演述，不是我的成果。我的助手苏雪至善于观察和思考，从身边的普通从医者那里，获得了最初的启发，并举一反三，他才是实际促成这场演讲内容的最大贡献者。我想请他说几句，应该比我会更合适。”
不止全场惊讶，苏雪至也是一愣。
怎么说呢，来这里后，对于类似于这些的她所掌握的经过了无数医生的实践和时间验证的技术性“常识”，不推广开去造福医患，她觉得不对。但推广开，倘若因此而获得任何施加在她身上的荣誉，又绝非她的所愿，更受之有愧，所以只要有可能，她总是习惯地把来源推到一个莫须有的对象身上。
今天这样的场合，她更没想到，校长竟会谦逊至此地步，将如此一个能令他出风头甚至是扬名立万的机会，都让给了自己。
她根本就没准备。
见校长一说完，台下那么多双眼睛，立刻齐刷刷都看着自己，一时间有点慌，想推脱，却对上了校长含笑望着自己的目光。
他微微点头，鼓励着她。
苏雪至知道是没法推脱了，望了眼台下那一道道的身影，忽然，有
