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从此陆秋就过上三点一线的生活。
教室、寝室、玻璃温室。
间或在路边或者飞行器里陪克里昂吃个午餐。
预科班的同学对她这朵奇葩的关注浅浅维持了两三天，就被一枝独秀的各科随堂测成绩闪瞎，从好奇观望到大佬求带。
所以说，知识，就是力量。
然而与此相反的，是陆秋的体育成绩。
在这边不叫体育，叫身体素质。
这玩意和她别的成绩几乎成了个反比。
你叫她危急关头暴血揍人可以，随时随地，想变就变还是有点困难了。但你说她差到令人绝望么，近身搏斗这种有点技术要求的项目又还行。
“秋，这些你但凡可以摸到及格线都不应该在E班。”身体素质的老师非常头疼地看着她的成绩。
“我已经，努力了。”陆秋猛喘着气，在安妮塔的搀扶下不至于脸着地倒下去，百米跑了六秒已经是地球人的极限，哪怕老师给了她三次重试机会，也就这样了。
除她以外，别的同学全跑完了，但也都没走，站在一旁围观。
“哦，真惨，这就是以前所谓的书呆子？”
“频率还好，我觉得可能是先天问题。”
“好啥，都快慢跑了。”
……
这一届最令老师爱恨交加的对象就此诞生。
说不气馁是不可能的。
她差的就是身体素质，文化课本来就没问题，甚至从卡特琳娜那边要了正式教材自学，这样下去她初试还是很提高成绩从而升班。
某天上午他们上完身体素质课，下午转回室内课程，陆秋被抽干精气了一样趴在桌子上。
克里昂出差视察某地军队去了，没能给她带午餐，让罗温给她带的东西看着就没啥食欲。运动完没饭吃，还要上课，没什么比这更糟了。
大概是因为身体素质课对别人来说只是小试牛刀，班上别的同学这节课都还挺活跃的。
但活跃不代表专注，不会的东西就是不会。
“就没一个人能告诉我塞勒斯都有什么典型气候，以及这些气候类型的分布区域以及特点吗？”地理学教授在点了两三个人起来回答都没得到正确答案，有些绝望地喊道：“再答不出来你们周末都给我去撒兰纳气象站做义工去。”
因为陆某人回答正确率奇高，课堂效果一流，所以这段时间老师们都喜欢把她点起来。地理学教授本能往她常坐的
