第110章 似乎做什么都是错的 (第4/5页)

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是个透明人尽量不打扰你们休息，你们一边骂着他不懂事，一边又希望他能够上进，

他在房间做作业，你们喊他吃饭，他看了眼作业就剩下一点，想用几分钟写完，然而刚过两分钟，您推门而入，语气不善的呵斥道，叫你吃饭听不到吗？这时候知道努力了，早干嘛去了？全家人等你一个人吃饭？

孩子被骂的一愣，看着眼前的作业，一时不知道写作业又做错了什么。

后来你们一叫他吃饭，他总会第一时间放下手中的事情到饭桌，你又冷嘲热讽，一听到吃饭可积极，学习怎么不见你积极？

孩子握紧手中的筷子，不知道吃饭又做错了什么。

饭桌上的气氛压抑，你和妻子偶尔的叹息都让孩子觉得窒息，他只能加快速度扒饭，连菜都来不及吃，准备逃离这个压抑的气氛，但是他刚一起身，你又批评道，吃完就走，一点礼貌都没有，也不知道帮你妈收拾碗筷，你妈一天净伺候你了，学习一点儿没见好，也不懂事吗？

这话让孩子沉默着收拾碗筷，帮母亲洗碗时，又听见母亲叹息着说，家务这些都是小事儿，你好好学习就行了，全家人都指望着你出人头地呢，不好好学习，以后只能给别人去洗碗。

孩子看着水池中的碗筷，彻底迷茫了。

他忽然意识到，自己似乎做什么都是错的。”

王世风的语气越平淡，声音越柔和，讲出来的故事，就越让人窒息。

在场所有家长都没想到，王世风竟然把一个孩子平时在家里的‘日常’表现，换了个角度，竟然描述的如此让人绝望。

所有人家长几乎都被代入了。

因为这些故事中，包**他们家庭的影子。

每一段结尾，连续五个‘做错了什么？’直接让家长开始反思，到底是谁做错了。

原来，自己平时对孩子做过这么可怕的事情吗？

有些感性的女性家长泣不成声，男性家长则面色凝重，似乎在反思。

赵家长早已默默的低下头，愣愣的看着地面，似乎在发呆。

王世风也不再继续说话，偌大个会场仿佛笼罩着一层阴霾。

第一排的老师们则神态各异，有孩子的深有感触，没孩子的老师则对王世风佩服至极。

不是说来宣传教育理念的吗？

怎么直接把这群家长说哭了？

这家伙是什么妖怪啊！

负责伴奏的甄轶更是满脸困惑，王世风之前交代过