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然……
这特么像是真的仔细琢磨过啊!
张春雷更是神色慎重的盯着乔泽好一会,然后抬起头看向坐在旁边一言不发,随乔泽表现的李建高,直接问道:“小李,你把这孩子带在身边有多久了?”
李建高拿起手机看了眼,又露出了一个苦笑:“大概四个半小时吧。”
张春雷愣了愣,随后又看向没任何表情变化的乔泽,问道:“乔泽,你从什么时候开始跟谁系统学习数学知识的?”
乔泽想了想,才摇了摇头说道:“我没系统学习过。”
张春雷皱了皱眉头问道:“那你对于群论的理解,以及你刚才说的那些是怎么想到的?”
乔泽的回答虽然慢了半拍,但很仔细:“我网上看到一个很有意思的问题,只要去思考这个问题,就能让我感觉脑子变得清醒些。然后我就入迷了。后来发现,光靠课本上的知识,根本找不到头绪,然后我就在网上找资料学习。
大概就是先了解想解决这个问题需要学习哪些东西,我就去网上搜集哪方面的视频课程。目前看了一部分网上的高数课程,还有微积分、线性代数、几何学、代数几何、放射几何、射影几何、群论基础、现代物理理论基础、高能物理、粒子物理解析、量子力学从入门到精通这些。
对了还有计算机的相关课程,因为解决那个很难的问题计算量还是挺大的,需要计算机做辅助。”
“网上找课程自学?”有教授诧异问道。
“难道你们不是这样的吗?”乔泽也诧异的问道。
“有没有一种可能?这些课程在课堂上学习效率更高?”有教授苦笑道。
“不可能!包括视频里好多老师的废话都很多的,一个简单的概念反复强调,把人当成**一样。看视频就可以直接跳过去,但在课堂上就不行了,只能走神。”乔泽认真的反驳了句。
好有道理,一众教授竟然无法反驳,甚至开始默默检讨,他们在给学生上课的时候,有没有犯这种太过啰嗦的毛病。是不是太看不起讲台下那些聪明的学生娃娃了。
“你就没碰到过一些问题网上课程没讲明白的?看过之后你还不懂的,需要提问的?”还有教授不死心问道。
乔泽点了点头,大方的承认道:“当然有啊。”
随后悉心的解释道:“但网上同类视频很多的,一个老师没讲明白,那就换一个视频再听听,对比一下基本就能懂了。如果换三个视频,还不懂,那就停下来把这个知识