第416章 案例分析 (第2/3页)

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的行为不可取，他还想让307寝室评上各种名誉呢，于是安排寝室每周搞一次大扫除，保持寝室卫生，争取拿个文明寝室。

他还想在学习成绩上也争一争，让寝室的总分排班级第一。

不过他的宏图大志注定坎坷。

万朔就是阻碍之一。

寝室里成绩最好的刘川，其次是他，第三是徐马，最后是万朔。

而万朔在班级的排名也很靠后，李达陲就想拉他一把。

每当李达陲要说教的时候，万朔就会开玩笑地说：“怕什么，我家里有矿，混不下去就回家继承家业。”

虽然这话的可信度很高，但李达陲却跟痛心疾首。

万朔这人要是人品再差点，真就是纨绔子弟了。

后面他也不管了。

但是当万朔没有及时写完作业，想要借他们的作业来抄的时候，他就可以趁机羞辱他了。

“大少爷不是要家里有矿吗？一个小小的作业不写又如何。”

又或者，“万公子居然开始写作业了，真是稀罕，不是要回家继承家业吗？”

万朔也完全不生气，开玩笑道：“继承家业也要把毕业证拿了吧，要是不交作业次数多了可是拿不到毕业证书的。”

李达陲每次都是一圈打到棉花上的感觉。

不过刘川和徐马倒是爽快很多，他一开口就把本子扔给他了。

没有得到什么有用的回答，徐马又问李达陲和万朔，“你们俩呢？”

李达陲无可奉告地摊手，说：“秘密。”

刘川倒是直接得多，将自己要分享的案例说了出来：“漂亮国金融危机和樱花国泡沫经济的共通性和背后成因。”

“别人都是一个案例，你直接分析两个案例了。”果然大学霸就是不一般。

光是分享一个案例就够徐马头疼的了。

而且还有师生点评环节，越是害怕出丑就会越谨慎。

李达陲反驳道：“是四个案例了。”

徐马仔细一琢磨，还真的是。

“老四你真敢说。”

一般案例分析都会避开这种比较典型的例子，因为说的人多了，就形成了一套固定的公式。

而他们的小组讨论，老师强调的是创新，让他们用自己的角度去分析案例，然后将结论分享给大家。

“老师说解说角度要创新，你确定要讲这个啊？”徐马不确定地问了一遍。

刘川