第96章 课堂上的传纸条 (第2/3页)

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此时，她们却无一人对于孔和静并没有出现而感到疑惑或是惊讶。

就如同对待曾经也再都没有出现过的恩庞赐与苏武一般。

但说起来，顾星河对于去到保健室中的恩庞赐的境况倒也算是有着一定了解。

而进入到禁闭室中的苏武，他却是到现在也不太清楚他在其中究竟是发生了什么。

虽然顾星河在校园中遇到的诡异已是接二连三，原本的十名学生此时也只剩下了七人。

但此时的伊莲仍然正常地进行着自己的授课。

从上午至下午，顾星河接连在教室中上了两堂文学课。

眼下这种情况甚至让他有着瞬间梦回自己曾经的校园时光，而不是在经历游戏副本的错觉。

在这种情况下，伊莲还带着众人如同普通的校园教师一般做着文学课上的“阅读理解”。

就是那种诸如“窗帘为什么是蓝色的而不是红色的”。

以及“文章结尾为什么要描写鱼头的眼睛里闪烁诡异光芒”的类型。

顾星河听着来自直播间里的“我为什么要看别人在异世界做题”的吐槽。x33

但如果不考虑这一点的话，作为曙光寄宿学校之中唯一的教师。

伊莲无疑就是要负责教授所有学科的全科老师。

从这一方面来看，对方的确是非常有实力了。

眼下，在去美术室会碰见流泪的雕像，去保健室会看见诡异的人体模型。

不吃食堂中的饭菜还会被送进禁闭室好好反思的情况下。

谁能想到在学生时代中，最想逃避的上课时间竟成为了此时最安全的时光。

比如当时在所有人都在美术室上课时，根本就没有出现顾星河一人独处时的那种异状。

不过细细想来，在穿越前的世界中似乎也是如此。

在“安全”的上课时间中，不少学生伴会随着老师的讲课声“安心”地睡下。

甚至有些学生还会录下老师讲课时的声音当晚上失眠时的催眠背景音。

而就在顾星河思索着如何更顺利地苟过非上课时间段的时候。

坐在他左侧的卡萝此时却是戳了戳他的手肘。

只见卡萝这时正目视前方，仿佛仍在认真听讲。

但她的右手手指却是在悄悄移动着，将一张显然是从笔记本上撕下来的纸划到了他的桌子上。

见纸条已经顺利抵达顾星河的桌子，卡萝小幅度