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科表情有些怪异，低声道：“好吧，看来还是我想的比较少，这到底最小的结果是19，但……但肯定不能再小了，不能是18……”
说到最后，莫科的语气并不是很坚定。他很骄傲，但却不固执，在他看来既然有可能出错一次，那也有可能出错第二次。
但问题是，他绞尽脑汁也想不出，怎么才能算出18这个数字。
“18……18……18……”莫科不断自言自语，不断在莎草纸上计算。
一遍又一遍，但根本得不出答案。
他变得有些焦躁，眼睛有些发红的望向邓肯斯：“邓肯斯校长，告诉我，这是谁提出来的答案？我想要亲自‘请教’一下！”
“李赫。”邓肯斯道。
“李赫？”莫科听了，先是疑惑了一下，之后反应过来，跳脚道，“就是那个只上了我两节课，就不再去的学生？要不是米拉女士拦着我，我早就找他去了，但他……是怎么得出18这个数字的？”
莫科忍不住在办公室中踱步，几秒后，突然想起什么关键，大声道：“草稿纸！草稿纸！”
“嗯？什么草稿纸，莫科讲师？”邓肯斯疑惑道。
“草稿纸啊！”莫科声音更大了，瞪大眼睛道，“我的课程测试，是给每个人发放草稿纸的，他能计算出18这个数字，没准会在草稿纸上留下痕迹。我要去找找，我要看看，他到底怎么算出来的！”
说到最后，莫科迈步就往外跑。
邓肯斯忍不住道：“莫科讲师，我记得草稿纸，测试完是会丢弃的吧。”
“我清楚！我知道丢在哪里，能找回来！”
“但你怎么知道，哪张才是？”
“太简单了，和这门课程测试的草稿纸在一块的，哪张内容最少哪张就是。再说了，我记得住字迹的，只要有字我肯定能认出来，只要有的话，只要有……”说到最后，莫科快速跑出去，留下表情怪异的邓肯斯。
……
时间没有过去多久，不到半个小时，莫科去而复返。
手中宝贝一般的捧着一张皱巴巴、沾着污迹的草稿纸，大步返回办公室，把纸放在桌子上。
就看到上面真的写着内容，是两个很短的式子，最后的结果便是18。
邓肯斯看了几眼，有些疑惑，因为他发现式子和问题并没有关联，望向莫科问道：“这就是对方的演算过程？是不是弄错了，莫科讲师？”
“错了？不，是我错了，是我
