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“巴伟，这倒不至于引起大家的反感。你这稿子最致命的地方是，你完全把评委当**。”
王成喜感到这句话实在是太严重了。
巴伟的演讲稿，明明很谦卑呀？
巴伟瞪大眼睛，把稿子翻了翻，没什么问题呀。
“巴伟，你看不出来？来，我给你念念！”
江寒拿出巴伟的最新演讲稿道：
“也许大家会认为只要工作完成好、学习可有可无，而我认为学习能促进工作。”
“也许大家会认为讲**是高级领导干部的事，而我认为讲**是每一个人的事。”
“也许大家会认为……而我认为……”
王成喜感到，没错啊。通过与一般人的对比，从而衬托出自己观点的正确。
江寒道：“大家是谁？是不是包括坐在台下的部领导和评委？”
“巴伟，假如我是从县委办来的评委。我如何想？”
“你凭什么判断我会认为只要工作完成好、学习可有可无？”
“你凭什么判断我会认为讲**是高级领导干部的事？”
“我的想法，你怎么知道？”
“巴伟，你这是把我踩到地上，来衬托你的优秀！”
“你说你的观点就行了，为什么把我拉过来当你的背景板？”
“你这样一讲，你把所有的评委都得罪的死死的。谁会给你打高分？”
几个人的眼睛瞪大了，我的天啊，刚才还以为这些话没问题！
现在看，这些话的杀伤力太大！
这话一出，简直是把评委们按到地上摩擦。
“巴伟，我们在初中、高中的时候，这种对比是常见的演讲套路。你的同学们并不觉得有什么。但你现在面对的评委是什么人？思维定势害死人呐。”
“评委来是干什么的？就是来挑毛病的。我们可以不出彩，但绝对不能有硬伤。”
“稿子重写吧。一定要做到：尊重评委，尊重对手。”
王成喜鼓起了掌：“小江，一语惊醒梦中人！有些问题，连我都没意识到。”
“巴伟，听小江的，重新改！这三天啥也别干了，写稿子，背稿子！”
巴伟站起身来，握住江寒的手直摇晃：“什么也不说，牛逼我江哥！”
巴伟开始改材料了，王成喜开始反思，那些司空见惯的东西就是对的吗？
刚才江寒点出的问题，他和马明
